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襄陽心理谘詢總結兒童學習障礙的九個特征
信息來源:
www.biohysw.com 發布時間:2022-09-08
兒童的學習困難主要表現為注意缺陷和多動症,大多發生在兒童時期(大多在3歲左右)。與同齡兒童相比,兒童學習困難是一組以注意力集中明顯困難、注意力持續時間短、活動過度或衝動為特征的綜合征。襄陽心理谘詢總結認為症狀出現在各種場合(如家庭、學校和診所),男孩明顯多於女孩。
學習時很容易分心,你應該訪問任何外部聲音。
二班不是很專心,經常東張西望或發呆;
3做作業拖拉,一邊做遊戲,作業又髒又亂,經常少做或做錯;
4不注意細節,在做作業或其他活動中經常出現粗心的錯誤;
丟失或特別不受喜愛的東西(衣服、書、書桌等)。總是非常髒和淩亂)
總是按照指示完成家庭作業或家務勞動是困難的。
做一件事很難很長時間,通常一件事沒有完成,然後另一件事就完成了。
當與他人交談時,他們常常心不在焉,似乎在聽別人說話。
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